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一、导入,创设情境     (展示情境,图中背景图,可用CAI,也可用挂图)     今天,我们一块儿去郊外玩玩吧。呀,郊外真美!你们看看,有什么?   二、感知,体验发音部位    1.边诵读情境儿歌,边出示情境图上四小孩。(可用CAI,也可用挂图)      四个小画家,一同来作画。      小康画蝌蝌,小刚画白鸽,小航画小河,      咦,小红画的是什么?你来说一说。    2.师领读儿歌。   三、学习声母g kh的读音    1.出示卡片“g”,声母g,白鸽的“鸽”读得轻而短。      师范读,生跟读,指名读,开火车读,正音。 免费下载,兴发国际娱乐是免费下载兴发在线娱乐的最佳网站!
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